Hace dos meses, notas de despidos le fueron dadas/a más de 8,000 maestros en nuestro distrito escolar, en esencia despidiéndolos para el próximo año escolar. Un mes después de eso en una reunión sindical, Pelepeístas introdujeron una resolución para salir en huelga el 1 de Mayo. Los líderes sindicales vendidos dijeron, “cualquier día, menos el 1 de mayo”. Ellos dijeron que eso “nos distraería de nuestra meta”, o sea el marchar con el resto de la clase trabajadora.

En una escuela, hubo una “reunión de nuevos maestros”, días después de la reunión antes mencionada. Casi todos los nuevos maestros habían recibido las notas de despidos y no estaban interesados en lo que tenía que decir el director escolar. Ellos no estaban seguros si tendrían trabajo el próximo año. Lo que querían saber era porque el sindicato no estaba luchando por ellos. El representante sindical dio la respuesta patronal, diciendo que “el sindicato tenía que pensar en todos los maestros en el distrito” y no sólo en una escuela. Claro, esa escuela es principalmente afro-americanos y latinos de la clase trabajadora y casi un tercio de los maestros recibieron las notas, mientras que en escuelas de ricos sólo había dos o tres notas de despidos de maestros.

Un maestro del PLP se levantó y dijo que ellos o tenían que depender del sindicato; que ellos podian tener su propia acción rebelde el 1 de Mayo, como lo había propuesto la resolución inicial. Los maestros nuevos estaban contentos con la idea. No dijo que el miembro del PLP debería ser su representante, no el representante sindical. Ellos presionaron tanto al representante sindical, que tuvo que llamar a una votación, si querían o no, hacer un paro laboral por una hora el 1 de mayo, el 90% voto que si.

El 1 de Mayo vio a maestros (sin mencionar algunos estudiantes) protestando frente a la escuela, al inicio de clases, gritando “maestros unidos jamás serán vencidos” y “maestros luchando, también están enseñando”. Hubo varias discusiones políticas principalmente entre los maestros nuevos, acerca del sistema capitalista y la importancia histórica del 1 de Mayo. Una conversación se centró alrededor del reciente asesinato/suicidio llevado a cabo por un trabajador despedido en un hospital local, quien le disparó a su jefe y al jefe de su jefe, antes de suicidarse. Un maestro comentó que si él tuviera que hacerlo, el lo haría con los meros de arriba, “y contra el sistema”, le dijeron. Ella estuvo de acuerdo. Ella y cinco nuevos maestros ahora son lectores regulares del DESAFIO.

Los maestros regresaron a sus salones de clases después de las 9 a.m., pero en la tercera clase, los estudiantes salieron de los salones en apoyo a los maestros. Ellos hicieron pancartas y marcharon dentro de la escuela e incluso trataron de salir de la escuela para marchar alrededor de ella, pero fueron amenazados con multas y tuvieron que quedarse dentro de la escuela. Eran casi 200 estudiantes. “la próxima vez…el paro será mucho mejor”, dijeron mientras regresaban a clases. ¡Qué día! ¡Un 1 de Mayo lleno de lucha de clases! Ahora tenemos que hacer del resto del año, un año lleno de lucha de clases comunista.